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Im nächsten Online-Café des Ganztagsschulverbands e.V. LV Sachsen wird es um Ganztag im ländlichen Raum gehen.

Themen der Informationsveranstaltung werden die Organisationsformen des Ganztags und die Rhythmisierung dessen sein.

Ziel ist es, Formen des rhythmisierten Ganztags von Grundschule und Hort zu erproben und dabei schulspezifische Erfahrungen zu sammeln.

Ihre neue bewegte Ganztagsschule findet Hannah viel besser als ihre alte Halbtagsschule, auch wenn einige Veränderungen auf sie zukommen.

Die Etablierung einer Mittagsfreizeit kann helfen, Essen, Kommunikation, Spiel und Ruhe zugleich zu ermöglichen. Ein tolles Pausenkonzept.

Das Video beschreibt die drei Ebenen der Rhythmisierung und erläutert, warum diese eine einzelschulspezifische Entwicklungsaufgabe ist.

Hinter der Thematik Rhythmisierung versteckt sich mehr als nur der Wechsel zwischen Aktivierungs- und Entspannungsphasen.