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Fachtag Diversität trifft Ganztagsangebot, 11.11.2024: Impulse für chancengerechte Bildung & den produktiven Umgang mit Vielfalt im Ganztag.

Das Amt für Schule der Stadt Leipzig hat eine Vorlage für die „Kooperationsvereinbarung Grundschule und Hort“ inklusive Handout erarbeitet.

CALLIOPE mini: Unsere Mission ist es, jedem Schulkind in Sachsen ab der 3. Klasse einen kreativen Zugang zur digitalen Welt zu ermöglichen.

Dieser Beitrag thematisiert die Wichtigkeit von Ganztagsangeboten beim Erwerb von Schlüsselkompetenzen.

Wie steht psychischer Gesundheit von Lernenden mit Schule in Verbindung und wie kann sie in Schulen mit Ganztagsangeboten gefördert werden?

Peer-to-Peer-Lernen ist eine sinnvolle Ergänzung zu anderen Maßnahmen der individuellen Förderung, insbesondere an weiterführenden Schulen.

Das StartTraining wird auf Basis eigener Erfahrungen sowie eines Interviews mit der Projektleitung Maren Reichert im Juni 2022 vorgestellt.

Dieser Beitrag beleuchtet, wie sich Schule der globalen Herausforderungen im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung stellen kann.

Vorgestellt wird eine geschichtsträchtige Schule mit ihrem innovativen Projekt, welche anstrebt, ein "Paragraph-4-Gymnasium" zu werden.

Ganztagsangebote sind ein Baustein, um Lerndefizite in Folge der Corona-Pandemie zu verringern. Doch wie gelingt die individuelle Förderung?

Durch die Rhythmisierung des Schultages kann Unterricht und Lernen effektiv zur Lernzeit zusammengeführt werden. Lesen Sie, wie das gelingt.

Wie gestalte ich die Räume in Ganztagsschulen und Schulen mit Ganztagsangeboten optimal? Das erklärt dieses Video.

Das Ministerium für Abenteuer bietet ab sofort auch Workshops zur Digitalisierung an.

Bei der Raumgestaltung einer Schule mit Ganztagsangeboten müssen die unterschiedlichen Bedürfnisse aller Beteiligten ausbalanciert werden.

Wie kann eine Willkommenskultur und gemeinsames Lernen an Schulen praktisch umgesetzt werden und was hat das mit einem oGTA zu tun?

In diesem Video wird erklärt, wie Frau Zeisberg, Lehrerin an einer Schule mit Ganztagsangeboten, ihre Hausaufgabenbetreuung optimiert.

Hausaufgaben begleiten den Schulalltag seit über 100 Jahren. Aber sind sie sinnvoll? Immerhin bergen Sie hohes Konfliktpotential.

Wie können an Schulen mit Ganztagsangeboten Hausaufgaben sinnvoll zu Lernzeiten weiterentwickelt werden? Und worauf gilt es dabei zu achten?

80 Prozent der Jugendlichen bewegen sich zu wenig. Bewegter Unterricht und bewegte Pausen in Schulen mit Ganztagsangeboten schaffen Abhilfe.

Wie Lernen in Bewegung an Schulen mit Ganztagsangeboten funktionieren kann, zeigt dieses Video am Beispiel der Grundschülerin Lisa.