Autor*in des Angebots:

Lena Baaske

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Projektportrait / Kurzbeschreibung des Projekts:

Bei diesem Projekt dreht sich alles um das Thema Diskriminierungen. Schüler*innen, die Diskriminierungserfahrungen machen, soll hier ein Raum geboten werden, über diese offen zu kommunizieren. Abgesehen davon werden Strategien vermittelt, einen guten Umgang mit solchen Erfahrungen zu finden. Gleichzeitig wird hier Aufklärungsarbeit geleistet, um Nicht-Diskriminierte zu sensibilisieren, diskriminierende Strukturen frühzeitig zu erkennen und gemeinsam gegen diese vorzugehen.

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Zielgruppe: 

Schüler*innen ab 15/ab der 9. Klasse einer Oberschule / eines Gymnasiums

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Personal: 

Personal (Externe oder Sozialpädagog*innen) aus der Betroffenenvertretung, ansonsten Personen mit entsprechender Aus-/Fortbildung, also der nötigen Expertise

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Material und Kosten:

ca. 1.000€-1.500€

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Zeitraum:

Ein Schulhalbjahr

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Lernziele / Projektziele:

Die Schüler*innen entwickeln Kenntnisse, Strategien und Einstellungen zu verschiedenen Diskriminierungsformen. Außerdem sollen ihnen Kompetenzen zur Konfliktfähigkeit, zu Verantwortungsbewusstsein und verschiedene Sozialkompetenzen wie Empathie und Hilfsbereitschaft vermittelt werden. Sie sollen zur Selbstreflexion angeleitet werden und sollen sich innerhalb dieses Projekts mit Diskriminierten solidarisieren, indem ihnen ein Perspektivwechsel ermöglicht wird.

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Ausgewählte Aspekte der Arbeit:

Dieses Projekt versucht, Rassismus und Diskriminierung im Bildungsbereich frühzeitig die Stirn zu bieten. Um dies zu erreichen, wird den Schüler*innen das nötige Wissen rund um das Thema Diskriminierung und Rassismus weitergegeben. Es wird ihnen ein „Strategienkoffer“ mitgegeben, um gegen Rassismus vorzugehen und sie können durch verschiedene Ausdrucksmöglichkeiten ihren Gefühlen und Emotionen freien Lauf lassen. Durch Rollenspiele soll eine Perspektivübernahme aller erreicht werden. Wissensvermittlung, Spiel und Spaß wird versucht zu vereinen– steigt ein und macht mit im Kampf gegen Diskriminierung!